四天，把脑洞推进成作品

每个半天都有明确动作和过程材料。从第一次敢改，到最终亲手运行、解释和发布，四天沿着同一条创作主线持续推进。

适合年龄: 10 至 14 岁
课程节奏: 每天 2 个半天
课程单元: 8 个半天
学习路径: L1 至 L7

敢试，敢改

先解除对工具的陌生感，再用迷你作品进入完整的创作循环。

01上午

首日路线

从两种完整路线中选择一种进入

基础版在机构完成破冰、AI 产品体验与界面熟悉；进阶版在当期确认的研学观察场景采集问题线索。两种路线都只承担开营和创作准备。

第一天上午不锁定正式个人选题。

这个半天留下什么证据

创客护照
兴趣方向或观察记录
下午创作线索

02下午

AI 创作游乐场

完成两轮迷你产品挑战，反复练习说清想法、运行、观察、修改和再次运行。第一天不锁定正式个人选题。

这个半天留下什么证据

至少一个可运行迷你作品
一次个性化改造
保存记录
兴趣方向卡

做出自己的产品

从一个具体问题出发，完成个人产品，再让真实试用推动第一次迭代。

03上午

小麻烦产品侦探局

从生活、学习、家庭和兴趣中筛选具体问题，明确为谁服务、在什么场景使用，以及最重要的功能是什么，再做出个人产品 v0。

这个半天留下什么证据

个人产品任务卡
用户场景卡
功能取舍
可运行 v0

04下午

让第一个产品有人愿意用

邀请他人按任务试用，观察卡点，区分真实问题和个人偏好，再做一次有理由的修改，并用相同任务复测。

这个半天留下什么证据

个人产品
用户原始反馈
修改理由
前后版本
复测结果

协作，听反馈

孩子既推进团队产品，也要留下自己承担了什么、改变了什么的证据。

05上午

四人创客小队出发

从个人提案中选出一个共享问题，明确用户、核心流程和暂时不做的功能，再轮换制作、测试、记录与表达角色。

这个半天留下什么证据

团队问题卡
用户故事
分工卡
团队微产品 v0
个人贡献卡

06下午

真实用户挑战赛

跨组交换作品完成任务，排序最影响使用的反馈，轮换角色升级团队产品，并用同一道任务检查卡点是否解决。

这个半天留下什么证据

团队升级版
用户测试证据
个人贡献记录
复测结果
数学学习教练 v0

带走，讲清楚

把前三天留下的真实材料转成可重复使用的 AI 助手、代码证据和发布表达。

07上午

把 AI 训练成专属助手

完成数学学习教练、家庭礼物和项目复盘三个 Skill，交换正常、错误和越界输入，修改规则后再次测试。

这个半天留下什么证据

三个 Skill 卡
测试样例
规则修改记录
成长故事骨架

08下午

读懂代码，站上产品发布会

用输入、处理、输出和条件判断解释作品，亲手修改一处行为并运行 Python，再完成个人产品展和团队路演。

这个半天留下什么证据

作品逻辑图
行为修改
Python 运行记录
个人产品展
团队路演与家长反馈